考生读大学的需求和强基计划的目的是一致的,强基计划能助力考生实现读大学的主要需求,那么强基计划对考生来说,就是一个好机会。强基计划是基础类学科的招生,更倾向于国家的培养,所以参加了,后续工作很大可能进入国家实验室。
以下就是今年清华大学强基计划的录取分数线,考生及家长可以参考:
北京:671
江苏:412
山东:686
浙江:678(理),682(文)
河南:697
河北:695
湖南:676
湖北:676
黑龙江:文科634,理科684
贵州:680
强基计划如果解决了考生的主要需求,那就是机会,如果满足的是考生的一般性需求可能就是个鸡肋。
适合读强基计划的考生到达到三个一致,也就是:志向一致,专业一致,天赋一致。
1、志向一致。
要服务于国家重大战略,发愤在基础科学领域有所建树,这就需板凳要坐十年满的精神,要有大定力,大担当。强基计划的学子,将来可能有高科技企业家,可能有省部级高管,但首先的是科学领域的拔尖创新人才。
志向一致的另一个要求是,对祖国深深的爱。在我们国家的一些关键领域的高级人才,有极个别的当了内奸,出卖国家利益,造成了不小损失。当你成了世界炙手可热的人物时,各种蛊惑难免产生,你的立场,你的价值观容不得半点含糊和动摇。
2、专业一致,这个好理解,36所大学,都明确规定了招生的专业,且不同意转专业。如果不是考生喜欢的专业,那就鸡肋都不是。
3、天赋一致,强基计划找的是在某些学科方面有天赋的考生,一要有天赋,二要天赋是在专业涵盖的范围。没有一定的学科天赋,学校考核过不了关。
有的家长和孩子认为实施的是进出淘汰动态管理,万一阶段性学业考试不合格调到了普通班,压力大,掉面子。其实,我们大学存在的一个大问题就是对学生要求太松了,虽然大学章程里写明培养这样那样的学生,这些要求多数是挂在墙上好看的。有的大学常说,培养了多少人才,客观地讲,是因为招了这么优秀的学生。这些人才的有60%的功劳要归功于大学生在幼儿园、小学、初中、高中的老师和家长们。
大学,有做学问一流的教师,有一流的科研成果,但大学对教育质量的管理空间还是很大的。读强基计划,小班教学,大学里的顶级教师授课,管理上不断鞭策,虽然是第一年试点,但对刚步入成年的孩子来说,保持学业上不松劲的状态 ,而且百尺竿头更进一步了,即使眼前感觉是鸡肋,将来会庆幸自己把握住了一个时代性的机会。
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