关于影响高中生活的内容有哪些（个人经历）

高中是人生中非常重要的阶段，当你处在高中时，一定要把握好时间和机会，从高一年级就树立目标，坚持到高三，这样在高考的时候才能取得好成绩。今天分享关于影响高中生活的内容，感兴趣的可以看过来哟，希望能帮助到大家！

关于影响高中生活的内容有哪些（个人经历）

1.环境对人的影响

高三租房，亲戚帮装了台空调。但我想着：平时习惯了空调的舒服，而高考考场没有空调，我将如何应对考场环境和平时的不一样呢？因此，第一次打开那台空调，是高考结束的那天晚上。

2.我的高中不具有代表性

高中毕业，我实现了自己的高中目标，考上了清华，回顾自己的高中之路，我不觉得自己的高中有什么特别之处，其实，每个人的成长都不具有代表性，因为每个人的实际情况都是不一样的，相同的是每个人都在努力成为更完美的自己。我是个喜欢反思的人，每天我都会反思今天收获了什么？还有什么不足？在反思中我不断调整自己，让自己变得更好。

3.要转变思维，多做题，多反思，多总结

有不少同学初中很优秀，上高中后学习一落千里，或者高一第一学期凭借初中的老本也还不错，但到了高一第二学期或高二，就感觉很吃力，这是因为没有把初中思维转换为高中思维。比如，代数到几何的思维转换，亦或是从简单的数衍变成数的集合，这些都要求我们用更加抽象的、立体的思维去理解。

有人反对题海战术，但是多做题真的很有必要。高一时我做题很多，多反思，多总结。反思是我的习惯。就这样，高中理科思维就形成了。高三时考试很多，通过考试发现不少问题，反思、总结后思维又提升了。高三时我每天做两套数学题，一套英语题，一套理综卷，最多时一天做了七套题。我都会及时反思。

4.学习答案里的方法和思维

要重视答案，做完题不仅仅对答案，而是要学习答案里的解题方法，对比自己的解题思路，规范自己的答题，把答案的思维消化成自己的思维和方法。

5.草稿纸是提高学习效率和方法的宝藏

寒假有亲戚找我给孩子指导数学，我找出了我上高三时做题的草稿给他看。草稿纸是学习的宝藏。我做题时规范打草稿，从上到下，写明题号， 考试结束后，把草稿与答案比较，草稿记录自己的思维过程，可以还原考场上的思维，这样就能够发现自己的问题在哪里。

6.关于错题本

很多学霸的学习经验介绍都有一本错题本，2008年广东省高考状元杨开学长留下这个方法，所以老师们也很重视，的确这应该对大多数人是个好办法，因为做过的题可以反馈大量信息。但错题本怎么做，关键是要对自己真正有用，不要看到别人说这个方法好，不假思索就去模仿，结果模仿了很多方法自己也没有进步。我没有做错题本，因为对我而言，这个方法花费的时间我没有，因为奥数竞赛要花很多时间，我的方法是把答案的出处标出来。学习方法涵盖了一个人的学习习惯、思维逻辑，适合自己才是最好的，要自创适合自己的学习方法。

7.学习要有计划、有目标

根据自己的情况制定学习计划，比如记录自己哪个时段的学习哪科的状态好，然后制定计划，落实到每一天，每一时段，不能拿到什么学什么。时间的管理和使用是非常关键的。

8.不要被排名干扰自己的目标，关注你的总分与750分的差距

名次并不重要。因为名次而觉得自己很差，觉得自己离目标无望，而导致懒散，是自己吓自己。我高一、高二去各地参加奥赛培训，和来自全国各地的高手在一起，知道我们学校的第一名和别人比，根本算不了什么。一套非常难的奥数题，可能老师都未必做得出来，一个高一的学生一个半小时就做完了。我在高三大考的名次是年级50—80名之间，有时也考100名左右，但我一直关注我的总分，我知道我要看在750分里，我在哪里丢分，我怎样接近750分。2011年2月我和另外两个同学去参加清华大学自主招生考试，只有我考到加分。所以，名次不能代表什么，但分数很重要。因为奥数学习占用了很多时间，上高三时，我的物理、化学一般在80分左右，我就努力地提高这两科，我的目标是满分。

9.与同学交流合作，班集体一起发力

在班里我经常和同学讲数学题，从不担心别人超过自己怎么办，因为如果我考130分，有同学超过我时，我会更加努力超过他们，把同学培养起来更有利于竞争和进步。水涨船高，整个集体一起发力，一起奋斗，是很开心，很温暖的！

10.关于手机的使用

手机的合理使用，在于每个人自己的意识。高中生觉得自己不上Q和同学聊天，好像会被边缘化，其实并非如此，不聊Q也没有损失。浪费很多时间在手机上，太可惜。

上考网点评

每个人的高中都是不同的，但想让自己的高在没有遗憾，大家一定要好好学习，积极实现自己的目标，加油！