为什么有很多大学以实习名义派学生去做廉价的工作

有的大学确实是让学生进行实习学习知识，但是有的大学就是让学生做一些廉价的工作，并且给非常低的报酬，多半在一些不太正规的专科院校，这确实是一个非常严重的问题。

为什么有很多大学以实习名义派学生去做廉价的工作？

这个问题反映的是我国职业教育管理方面存在的问题，最主要的一点就是学校为了利益，把学生当作牟利的工具而不是一个个接受教育的活生生的人。

其实当前的教育体系可以分为三种层次：普通高校教育体系，职业教育体系，学历教育体系。普通高等教育体系就是通常的普通本专科和研究生教育体系，职业教育体系就是各种职业技术学院和职业技术学校，学历教育就是成教、自考、函授等。三种层次，出这种问题的地方恰恰是职业教育体系。

客观说，当前的职业教育发展还是挺快的，也是未来国家将大力发展的地方。普通高等教育已经从量的增加转变到以质的提升为主的阶段，未来也不大可能有大的扩张；而职业教育则才刚刚开始获得较快发展，这个体系需还会有很大发展的空间，经济的发展要求这个体系能培养出大量的有学历有实践技能的操作型人才。但在较快地发展中，教育管理部门的监管并没有跟上。

一方面，职业教育确实要求学生参加较多的实践活动，实习就是一个基本而重要的途径。成批的学生进入工厂实习，在实际的操作中获得成长、提高技能，理论联系实际，这是职业教育的应有之义，也是不可或缺的重要环节。如果学生没有参加这个环节或者参加不够，不能算完成学业，不发给毕业证是有理由的。

另一方面，恰恰是这种本来去工厂实习参加实践训练，在现实中的实际运作容易被异化为把学生当作廉价劳动力为工厂廉价打工，甚至当作免费劳动力，而这个过程，学校与工厂是构成利益体的关系，他们均从这种“实习”中获得利益，特别是学校方面，对学生具有掌控权，以不发毕业证为要挟，让学生去打工，而收益归学校所有。这种现象在职业教育体系比较普遍，时不时爆出来的负面新闻越来越多。

造成这种现象的原因，首先是学校它并不把自己当作一个教育机构，把培养高质量职业人才当作学校的根本目标，而处处以利益为导向；其次是教育主管部门在当前并没有对职业教育的发展予以足够的重视，监管缺位不得不说是一条重要原因。而这种缺位如果不予弥补，未来职业教育的发展将产生更多问题，而相关学校以利益为导向的惯性思维也难以得到纠正。

在我看来，教育主管部门加强监管，对学校在实际中的种种以自身利益为导向、侵害学生的利益的行为加强监管，是这类问题减少出现的首要和主要措施。

上考网点评：

顶岗实习是高校学生的一门课程，派学生出去实习，是为了确保学生在毕业时能够顺利就业。如果顶岗实习这门课程不及格，不给毕业证，这是很正常的，因为这是一门课程，不及格就等于挂科，挂科当然不能顺利毕业了。

完成实习这门课程并不难，不管这个高校再渣，都是会有企业去进行校招的。实习对于学生来说，是十分轻松的，高校对于外出实习的学生，实行的是放养政策，只要你能找到企业实习，到时候把学校发的实习资料填好，叫企业盖章即可。

学校是不会管你做什么工作的，即便你实习的工作和专业不符也无关，所以说实习这门课程，想要完成真的不是什么难事，顺利拿到毕业证是不成问题的，但也不排除小数人没达到毕业要求。不仅高校的学生要出去实习，985、211的学生也是需要实习的，顶岗实习是一门课程，而不是高校逼迫学生出去打工的不合理之举。