高中历史不会结合材料做题怎么办 高中历史综合题应该怎么做

高中学科的试卷经常会出一些材料题，而这些材料题是需要考生结合书本上面的知识进行解答了，这对于一些学生来说是比较痛苦的事情。那么，在高中历史材料题的解答中有没有什么方法和技巧呢？

高中历史不会结合材料做题怎么办

1、审题

拿到材料首先读题，不要急于看材料，审题包括该题中有几个要回答的问题，每个题的具体要求是什么，问题与问题之间有什么样的关联，只有清楚了这些问题，才能带着问题去读材料，更有针对性地解答问题。

2、读材料

读懂材料是答好题的前提。一般情况下读三遍，第一遍粗读，大体了解时段、地点、人物、事件等基本内容；第二遍细读，对材料去粗取精的简单处理，找到材料的中心词，找到材料之间的对比处，即关联信息；第三遍重点读，结合前后问题有重点地细读材料，理解材料与问题之间的关系，阅读材料正文的同时，还要注意提示性的文字，即时间地点、人物、材料的出处。

3、链接

就是将材料与课文所反映的相关知识建立关系，判断材料所反映出的历史时期、历史事件，该内容在教材中怎样论述的，找准知识点，据此而建立答题的大方向，其次将材料与热点问题联系，知识点、材料相结合叙述回答。

4、答题

答题前请写出简单的题纲，即在草稿纸上大致写一下几个要点。答题时候①②③条列清晰的写在答题卡上，切不可从头到尾没有顺序的写完。

按照上面的方法，大家在写材料题目的时候可以多试试，掌握好这些技巧，在以后的材料题作答时就不会恐惧了。

学习高中历史的方法有哪些

一、联想记忆法

联想记忆，是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆。

例如:1、用联想法记忆历史年代淝水之战发生于公元383年，通过淝可联想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体，两个3则是两个耳朵。这样一想就记牢了。

二、谐音记忆法

谐音记忆，是通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。

例如：

1用谐音法记忆历史年代

(1)李渊618年建立唐朝，可记作：“李渊见糖(建唐)搂一把(618)”。

三、归纳记忆法

归纳记忆，是将所记忆内容按不同属性加以归纳，然后分门别类地记住这些内容及其属性。例如：1用归纳法记忆中国近代史上发生的重大事件中国近代史(1840～1919)上发生的重大事件，可归纳为“五四三二一”来记忆。

四、对比记忆法(有些内容可用图表)

对比记忆，是将所要记忆的内容通过对比的方法加以记忆。例如：用对比法记忆历史事件及年代(1)公元前221年，秦始皇统一中国;公元221年，刘备建蜀。

众所周知，历史学科是需要考生多背记一些东西的，而且不能有一点错误，面对庞杂的历史知识，很多同学都表示自己无能为力。上面这几种方法能够有效帮助学生们学习历史知识点，大家不妨试一试。