高三学生一轮复习后应该如何归纳知识体系

现在高三的学生第一轮复习已经过半了，目前大家是不是应该将自己的知识给整理整理呢？在一轮复习之后我们应该怎么归纳整理自己的知识体系呢？

高三学生一轮复习后应该如何归纳知识体系

第一，考什么？确定哪些是非常重要的考点，哪些是一般重要的考点，哪些不考。把这些考点涉及到的公式定理列出来。没有理解的，记不住的，就趁着归纳整理的机会把这些尽量弄懂，搞明白。

第二，怎么考？这个考点常见的出题方式什么，选择题还是解答题。往往出现在高考题中的什么位置，前面还是后面，难度如何，常常的综合形式有哪些。

第三，怎么答？这个考点常用的答题方法有哪些，往往一个考点的解题方法不会多至一二十种，三五种已经比较厉害了。

第四，陷阱在哪？往往我在什么地方出错。别人错不错别管，关键是你自己错不错。顺便还可以编一些顺口溜，来提醒自己避免这些失误，拿到高分甚至满分。比如：“区间问题，端点第一”；“一求通项，验证首项”。这些都是我自己归纳出来提醒自己的话。

弄清楚上面这些问题，大家就知道自己的知识体系应该怎么归纳了，知识体系的归纳能够帮助自己有效的掌握和了解自己的不足，对高考生是非常有用的。

知识体系是什么

就是把一些零碎的，分散的相对独立的知识概念或观点加以整合，使之形成具有一定联系的知识系统。就像是一棵树，每片叶子都是独立的，但树干把他们联系在一起，形成了体系，你看那些辅导教材，总是有一些章末小结，把所有知识点整合，那就是知识体系的构建。