高三生在寒假期间怎么提升英语听说成绩

对于学生来说，高三的第一学期是有学习任务的，寒假过后就是全面的复习了。所以，在寒假的时候也不能放松自己，这是追赶的好时候。小编整理了寒假期间提升英语听说成绩的方法，赶紧看过来吧！

高三生在寒假期间怎么提升英语听说成绩

一、寒假自习基本要求

1、坚持每天听音，并朗读原版英文素材。

2、养成速记的习惯，熟记常用且固定的速记符号。

3、利用身边的工具，如手机微信，及时录音自测。

二、分层学习指导建议

切合自身实际，合理利用学习资源。

1、预警层（10分以下者）

这一部分学生面临的问题较多，上文提及的问题基本都涉及到，并且互相影响。长期在10分以下滞留，需要增强自信心，尽可能地争取时间，填补基础的空白。建议如下：

（1）善用听写技巧，多听多写。

不需要做大量的套题训练，适当的听写训练更显有用。可以句子为单位暂停，不限重复次数，听写整篇文章，并对照答案进行修改和重听，务必做到字字清楚。

（2）对照中文，默写精选疑问句汇编，稳打稳扎。

针对角色扮演的疑问句翻译，如果即兴发挥，可能会出现大量的语法错误和信息错漏，建议根据老师整理的疑问句汇总，直接进行背诵，并对照中文做默写练习。

（3）考纲词汇天天练。

每天朗读考纲词汇，如有条件可跟读有声词汇，力求朗读正确。

2、主体层（11至13分者）

通过一学期训练后，大部分学生基本能将分数稳定在11-13分。现在的目标该是冲刺高分。建议如下：

（1）高效完成作业，力求精益求精。

老师布置的套题作业，不仅仅要按时按量完成，更要保证每套题能够完全消化。每套题做完后不要急着对答案，而是再次播放音频，用红笔在草稿上填补错漏信息。这个过程不限次数，直到能把所有错漏信息填补完后再对答案，此时再用另一种颜色的笔对照答案，将多次重复也没能听清的信息标出，再播放录音重复听。

（2）善用听写技巧，提升听记能力。

听写句子原本是练习听力最好的方法，在完成老师布置的专项训练时，角色扮演和故事复述均可运用听写的方式做，力求将每一个词都记下，这不仅锻炼学生听取细节的能力，更训练了速记技巧。

（3）进行影子训练，锻炼注意力的分配。

针对故事复述时顾此失彼的现象，应当适当进行影子训练，以增强听说同步能力以及短期记忆能力。

（4）合理查漏补缺，复习课标词汇。

针对模仿朗读需要读“准”的要求，建议在寒假中合理运用碎片时间，每天听录音读单词，保证考试时考纲词汇一个不错，才能够集中精力对付文本中的生词。

（5）练习断句，争取思考时间。

断句需要遵守的原则有两条：a. 按照意群进行断句，主/插入语/谓宾语/状语/从句，修饰成分紧跟修饰主体。b. 有标点符号的地方停顿。良好的断句习惯有助于调整气息，饱满发音，也可以省出宝贵时间提前为下一句的朗读做号准备。

3、满分层（13-14分者）

对于已经能够取得较高分甚至已经是满分的同学，建议在寒假中稳定状态，保持语感。建议如下：

（1）除了按照要求完成套题作业，应根据自身情况和老师的建议，自行完成较为薄弱部分的专项训练。

（2）重听第一学期自己全部的考试录音，仔细对比不同场次的录音与分数差异，并完成录音分析报告。

（3）每天朗读一篇有生词的英文短文，保持语感，熟悉处理生词的规则。

三、资源使用建议

由于听说考试主要采用计算机评卷，建议选用与高考评分标准相同的软件进行练习，以增强针对性。鉴于高质量的试题有限，练习时切忌贪多，可以选择重复练习相同的题目，并对比每次录音，重在发现自己的薄弱之处。

四、应试技巧建议

务必重视试音环节，注意麦克风的正确使用方法。切记：良好的录音效果是取得高分的前提。

1、模仿朗读：“准”重于“像”，“清楚”重于“抑扬顿挫”。正确朗读重于对文本的模仿，清楚、稳定的声音比抑扬顿挫的语音语调更容易得高分。切忌台风音，切忌喷麦。

2、角色扮演：翻译疑问句要标准，回答问题尽量用原文的完整句。由于计算机评分，答案库内数据有限，在翻译句子的时候请尽可能紧扣字眼，进行标准化的翻译，利于计算机匹配答案并且踩分。回答问题时宜用长句，不要遗漏原句中的信息点，切忌同义词。

3、故事复述：还原原文。该项对语调淡化考查，计算机侧重审核是否与答案库的数据重合。考生在保证正确发音的前提下，尽可能地还原原文，这样更有利于取得高分。

上考网点评

高三生的寒假可不能浪费了，好好学习，让自己的成绩更上一层楼！