大学生应该从老师的课堂中学习什么内容

上大学是我们读书这么多年的目标，从幼儿园一直到高考，经历是大大小小的考试，最终才能够去往大学。在大学的时候，学习也是很重要的，不要持有“大学轻松论”，要相信努力终会有回报，拼搏就对了！

大学生应该从老师的课堂中学习什么内容

许多大学生进入大学以后都有一种感觉，你就是大学课堂教学没有自己想象的那样丰富，也没有想象的那样深奥。于是，经过一段时间之后，开始的热情变成失望，开始的进取变成堕落。我们曾经仰望的专家学者不过是一个干瘦的老头，走在人群中并不起眼。

课堂上所讲的内容也不过是一些自己曾经看过的或者是可以从书上看到的东西，有些老师的课堂教学内容可能还没有书上的内容丰富。其实，大学老师的课堂不过是一个引子，如果我们把希望寄托在大学老师的课堂上，那么，我们常常会感到失望。

我在读研究生期间，有一个老师乃是教育学界的名人，但是，他的课堂却不受欢迎。他讲的是教育哲学，是属于比较深奥难懂的课。但是，他讲起来并不深奥，有时候近似拉家常，都是日常生活现象，许多人认为他的课堂就是扯淡。当然了，这主要还是我们没有听懂这位老师的课。其实，他的课还是很有启发意义的。我从他的课中获得了许多做学问的道理。我从他的课中有了这样的认识，那就是多么伟大的哲学思想都是在日常生活中产生的，都是对日常生活的审视与思考，都是对一些看似平常的生活现象的再发现。正如牛顿从苹果落地发现万有引力定律。

大学课堂不是传授知识，而是传授做学问的思想和方法。每个老师都有其独特的发现与认识，他的课堂都是在给我们产受他是再怎么获得那些学问的。有时候虽然他们不说，但是，其课堂教学中所讲授的东西中就包含着这样的东西。我们听课就是要从中听出这样的东西。

大学学习更多的功夫还在自己阅读，根据教师的做学问的方法自己去做一些小的研究。只有做了研究，我们才能真正理解老师的课堂，也才能教师讲授的东西和教材的知识消化吸收。

我们唐宋文学教师，课堂教学没有什么特别的地方，但是他喜欢搞讲座，喜讲座完了就是写论文。课堂教学我们没有学到多少新东西，讲座却让我们受益匪浅。特别是写论文。通过论文，查阅资料，阅读原著，让我们眼界大大空阔了。教材中的许多内容观点，经过论文的写作有了很深刻的理解认识，我现在形成的写作的习惯要归功于这位老师的这种方法。

大学生已经有了很强的学习能力，课堂教学不再应该是讲授知识，而应该是讨论研究。大学教材内容很单薄，仅仅局限于教材，仅仅靠学习教材内容是远远不够的。大学是开拓视野，提升思想境界，培养研究能力的地方。教材中的知识需要消化吸收，就需要根据教材的内容进行广泛的阅读，进行开拓性的研究，尽管这对我们的大学生还有一定的难度，但是也正是因为有难度，才更具有挑战性。