高三老师在第二学期怎么指导学生完成备考工作

我们知道，高三下学期的时间很紧张，估计一百来天后就将迎来高考，所以抓住机会非常重要。在备考的过程中，老师的作用很大，他们帮助学生进入各个阶段的学习状态，最终拿到好成绩。小编整理了高三老师在下学期指导学生的问题，一起来聊聊。

高三老师在第二学期怎么指导学生完成备考工作

高三的第二学期学习是温故知新阶段，也是冲刺高考的决战阶段。这一学期指导学生复习，重点是抓知识点疏理，进行能力点培训，积极查漏补缺，激发他们的潜力，帮助他们树立信心。具体来说：

一是激发学生潜在能力，提高复兴热情，树立必胜信心。

二是疏理学科知识点。可以编写基本知识点学习重难点答题能力点大纲，学科树状表格状等，让学生对已学知识有系统完整重点的时空交错的认识，对自已做题能力的认识。

三是指导学生结合教师疏理的大纲查漏补缺，制订自已复习计划，做到有效率复习。

四是结合历年高考学科考题规律，针对政策考题预计设计复习题，培养学生读题审题做题能力。

高三生在下学期备考怎么重视题目

一、复习错题

对以前做错的题型要分类整理，按错题类型占的比重多少有次序地解决这些错题。要真正弄懂为什么错，还要掌握不同类型题目的解决方法。“一把钥匙开一把锁”，看清是什么类型的题，再想想这种类型的题有什么解法，这道题用什么方法合适。

二、多做真题

重要的考点在真题里会体现的非常明显，要多做真题，领会高考出题的思路。对于真题中已经掌握非常好的题目看看就可以，没有见过的题目要重点把握，注意解题速度不能太慢。

三、研究得分题

每个学生的学习情况不一样，大家要针对自己的优势来做题，尽量把能够拿到分数的题目研究透彻，保证高考不丢分。当然，有时间的话可以攻克一下高分难题，说不定就能拔高自己的成绩了。

高三生在下学期备考中怎么调整好心态

高三生从一开始就应该调整好心态，我认为这是无论处于哪个阶段都要做到的，尤其在高三下学期各种模考不断的情况下，不要因为一次成绩的不如意或是老师的批评就过分贬低自己，我曾经有同学就是因为这样才心态崩掉。至于调整心态的方法，这是因人而异的，有的学生会找人聊天，有的学生会自己去运动一下，还有的就是停下来休息。不管方法怎样，有效就是好方法。

此外，到高考的时候也不要松懈，一定要打好最后一场仗，因为我自己就是活生生的例子。高考三天因为没有家长和老师的管束，所以整个人过于放松，导致三天没有复习，最后考试结果就不尽如人意。